复学第一课 芦淞区:结合学科特点 帮助孩子迅速融入课堂

电视公共频道 2020/4/8 10:44:50   阅读 7062

株洲市广播电视台4月7日讯(记者:程焱,龙羽)随着初三和高三学生返校,校园又恢复了往日的勃勃生机。孩子们经历了超长寒假、网课自主学习后,是否能尽快融入课堂,也正是教师们所考虑的。今天上午,芦淞区通过开展“复学第一课”,将防疫专题融入到各学科的教育中,帮助孩子们迅速融入课堂。

今天上午,在市七中初三年级数学课上,数学教师王海荣利用备课期间收集而来的疫情走势图、柱状统计图等信息,将这些元素结合学科知识点进行分析和讲解。同时,孩子们正面临中考,王海荣还引入了以疫情为背景的中考题型。

市七中数学教师 王海荣:“让学生能够感受到,疫情是怎么防控的,还要学会要用科学的知识和方法去理解它。”

学生:“在家里的学习可以通过网络了解疫情的实时新闻,然后王老师这样子也能够让我对重回课堂,开心和喜悦。”

与此同时,在其他教室,政治、语文、化学等课堂也在同步进行中。在复学第一课上,学校将疫情专题教育充分融入到了相应学科教育中,再通过广播对孩子们进行心理干预和心理辅导,对疫情防控知识进行宣传和强调。孩子们的心也逐步从超长寒假、网课自主学习后回归课堂。

市七中副校长 刘网苟:“通过疫情防控与学科教学的融合,后知学生的家国情怀、责任担当、科学素养、卫生意识等等这些品质,以此来践行和落实社会主义核心价值观。”

芦淞区教育教学研究指导中心主任叶贞涛介绍,从3月2日开始,芦淞区各学科教研员就已经上岗,积极开展线上学科研讨。芦淞区教育教学研究指导中心充分发动各学科的核心骨干教师团队,研讨出复学第一课的设定,就是要充分发挥学科育人的功能,直面孩子当下存在的问题。学校联系疫情发生以来的一些故事、国家或者科学界应用的一些科学手段、社会当中所设计的新的一些方式等,将这些元素融入课堂,帮助孩子克服内心的焦虑,尽快回归课堂。

芦淞区教育教学研究指导中心主任 叶贞涛:“每一个学科老师都能够找到自己学科的一个切入点,然后结合这样一个切入点,那么他可以设计一堂给孩子一辈子, 有很大影响的一堂,有学科教学的这样一个课堂。”(通讯员:吴育珍)

编辑:龙艳军

审核:尹正艳


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